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STEP 1.5 — 자막 없이 듣기
🎬 먼저 영상을 자막 없이 들어보세요.
아들이 학교에서 다른 아이를 괴롭혔다는 사실을 알게 된
한 어머니의 하루를 담은 영어 일기입니다.
담담한 문장 속에 담긴 감정의 흐름을 따라가 보세요.
과거완료 시제가 반복해서 등장하니, '언제 일어난 일인지'에 귀를 기울여 보세요.
아들이 학교에서 다른 아이를 괴롭혔다는 사실을 알게 된
한 어머니의 하루를 담은 영어 일기입니다.
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1
morning, the school me.
정답
Yesterday, called
2
My son's teacher asked if I could come in for a .
정답
homeroom, moment
3
I asked what it was , but she said she would tell me in .
정답
about, person
4
When I down in her office, she chose her words .
정답
sat, carefully
5
She said my son had been the of a boy in his class.
정답
leading, bullying
6
I thought I had her wrong, so I asked her .
정답
heard, again
7
My son was a good kid, not the of boy who on others.
정답
kind, picked
8
For , my son had like he had done nothing wrong.
정답
days, acted
9
For a , I could not say a word.
정답
while, single
10
I did not it, but I took the boy's parents' phone number .
정답
believe, anyway
11
On our out, we passed a boy, and I knew away who he was.
정답
way, right
12
He at my son, and I saw in his eyes.
정답
looked, fear
13
that fear, I knew all of it was .
정답
Seeing, true
14
My was the .
정답
son, bully
15
that, I could not look my son in the .
정답
After, eye
16
I thought I had him everything, so what did I ?
정답
given, miss
17
I was that I had let my down because he seemed to have many friends.
정답
ashamed, guard
18
Yesterday , I called the boy's .
정답
evening, parents
19
I them I would come to their house with my son and .
정답
told, apologize
20
My son he would go.
정답
said, not
21
my usually gentle husband was at the way our son was acting.
정답
Even, furious
22
Today, I my son to their .
정답
took, house
23
He for a long time, then broke down in and said he was sorry.
정답
hesitated, tears
24
His parents said they had only out yesterday what he had been going .
정답
found, through
25
I told them I had no , and no right to ask for .
정답
words, forgiveness
26
On the home, my son started to say, "Mom, the is, I..."
정답
way, truth
27
I him off and told him I didn't want to hear any .
정답
cut, excuses
28
My son feel that this is .
정답
may, unfair
29
, I don't want to be the parent who hears the bully's first.
정답
Still, side
30
As a , am I being too on him?
정답
parent, hardSTEP 2.3 — 스크립트 + 해설
탭하면 해설이 펼쳐져요1 Yesterday morning, the school called me. 👆 탭하면 해설
어제 아침 학교에서 전화가 왔다.
yesterday morning 어제 아침call ~에게 전화하다
💡 시제 과거의 특정 시점을 나타내는 Yesterday morning이 문장 앞에 오면서 과거시제 called와 자연스럽게 호응해요. 여기서 the school은 '학교 측(선생님)'을 가리키는 환유 표현이에요.
2 My son's homeroom teacher asked if I could come in for a moment. 👆 탭하면 해설
아들의 담임 선생님이 잠깐 학교에 들러 줄 수 있냐고 하셨다.
homeroom teacher 담임 선생님ask if ~인지 묻다come in (학교·사무실에) 들르다for a moment 잠깐
💡 ask if + 간접의문문 asked if I could come in은 "Can you come in?"이라는 직접 질문을 간접화한 형태예요. 주절이 과거(asked)라 can이 could로 시제 일치를 이룹니다.
3 I asked what it was about, but she said she would tell me in person. 👆 탭하면 해설
무슨 일이냐고 여쭤봤지만, 만나서 말씀해 주시겠다고 하셨다.
what it is about 무슨 일인지in person 직접 만나서
💡 간접의문문 어순 what it was about은 의문사 + 주어 + 동사 어순이에요. "what was it about"처럼 도치하면 틀립니다. 뒤의 would tell은 will의 과거형으로 '~하겠다'는 의지를 나타내요.
4 When I sat down in her office, she chose her words carefully. 👆 탭하면 해설
교무실에 앉자 선생님은 말을 조심스럽게 고르셨다.
sit down 자리에 앉다choose one's words 말을 고르다carefully 조심스럽게
💡 choose one's words carefully 직역하면 '단어를 신중히 고르다'로, 말하기 힘든 이야기를 꺼낼 때 쓰는 관용 표현이에요. choose-chose-chosen 불규칙 변화에 주의하세요.
5 She said my son had been leading the bullying of a boy in his class. 👆 탭하면 해설
우리 아들이 반의 한 아이를 괴롭히는 일을 주도해 왔다고 하셨다.
lead 주도하다bullying 괴롭힘, 따돌림in his class 같은 반의
💡 과거완료진행 had been leading은 said(과거)보다 더 앞선 시점부터 그때까지 계속된 일을 나타내요. 단순히 '했다'가 아니라 '해 오고 있었다'는 지속의 뉘앙스입니다.
6 I thought I had heard her wrong, so I asked her again. 👆 탭하면 해설
잘못 들은 줄 알고 다시 여쭤봤다.
hear wrong 잘못 듣다ask again 다시 묻다
💡 과거완료 (대과거) 생각한 시점(thought)보다 듣는 행위가 먼저이므로 had heard를 썼어요. wrong은 여기서 '잘못'이라는 부사로 쓰였습니다.
7 My son was a good kid, not the kind of boy who picked on others. 👆 탭하면 해설
우리 아들은 착한 아이였고, 남을 괴롭힐 만한 아이가 아니었다.
kid 아이 (child의 구어체)the kind of ~ ~같은 부류의pick on ~를 괴롭히다others 다른 아이들
💡 pick on 만만한 상대를 골라 못살게 구는 것을 뜻해요. bully보다 일상적인 표현입니다. the kind of boy who ~는 '~하는 부류의 아이'라는 관계대명사 구조예요.
8 For days, my son had acted like he had done nothing wrong. 👆 탭하면 해설
며칠 동안 아들은 잘못한 게 없다는 듯이 굴었다고 한다.
for days 며칠 동안act like ~인 것처럼 굴다do nothing wrong 잘못한 게 없다
💡 act like + 절 구어에서 like는 as if 대신 접속사로 자주 쓰여요. acted like he had done처럼 뒤에 절이 통째로 옵니다.
9 For a while, I could not say a single word. 👆 탭하면 해설
나는 한동안 한마디도 하지 못했다.
for a while 한동안a single word 한마디
💡 강조의 single not ~ a single word는 '단 한마디도 못했다'는 강조 부정이에요. single을 빼면 강조 효과가 사라집니다.
10 I did not believe it, but I took the boy's parents' phone number anyway. 👆 탭하면 해설
믿기지는 않았지만 일단 그 아이 부모님의 전화번호를 받았다.
believe 믿다take a phone number 전화번호를 받다anyway 그래도, 일단은
💡 문미의 anyway '그런데도 어쨌든'이라는 뜻으로 문장 끝에 붙어요. 앞의 부정 내용과 대비되는 행동을 강조합니다. parents'처럼 복수 소유격은 아포스트로피만 붙여요.
11 On our way out, we passed a boy, and I knew right away who he was. 👆 탭하면 해설
나오는 길에 어떤 아이를 지나쳤는데, 단번에 누구인지 알 수 있었다.
on one's way out 나가는 길에pass 지나치다right away 곧바로, 단번에
💡 who he was 어순 간접의문문이라 who he was 순서예요. 'who was he'가 아닙니다. right away는 immediately와 같은 뜻이에요.
12 He looked at my son, and I saw fear in his eyes. 👆 탭하면 해설
그 아이가 내 아들을 보았고, 나는 그 눈에서 두려움을 보았다.
look at ~를 쳐다보다fear 두려움in his eyes 그의 눈에
💡 look at vs see look at은 의식적으로 '쳐다보다', see는 '(눈에) 보이다'예요. 두 동사를 한 문장에서 대비시켜 시선의 방향을 보여주고 있습니다.
13 Seeing that fear, I knew all of it was true. 👆 탭하면 해설
그 두려움을 보고 나는 이 모든 것이 사실임을 알았다.
seeing ~ ~를 보고 (분사구문)all of it 그 모든 것true 사실인
💡 분사구문 Seeing that fear는 When I saw that fear를 줄인 분사구문이에요. 주절의 주어(I)와 일치할 때만 이렇게 줄일 수 있습니다.
14 My son was the bully. 👆 탭하면 해설
내 아들이 가해자였다.
bully 괴롭히는 아이, 가해자the bully 바로 그 가해자
💡 정관사 the의 힘 a bully가 아니라 the bully라고 쓴 이유는 '다름 아닌 바로 그 가해자'라는 뜻이기 때문이에요. 짧은 문장이지만 정관사 하나로 충격이 배가됩니다.
15 After that, I could not look my son in the eye. 👆 탭하면 해설
그 뒤로 나는 아들의 눈을 마주 볼 수 없었다.
after that 그 뒤로look someone in the eye ~의 눈을 마주 보다
💡 look ~ in the eye 떳떳하게 마주 본다는 관용구예요. eyes가 아니라 단수 the eye를 쓰고, 소유격(his eye)이 아니라 정관사를 쓰는 점이 포인트입니다.
16 I thought I had given him everything, so what did I miss? 👆 탭하면 해설
다 해줬다고 생각했는데, 나는 무엇을 놓친 걸까.
give someone everything ~에게 다 해주다miss 놓치다
💡 과거완료 + 자문 had given은 thought보다 앞선 시점이에요. 뒤의 what did I miss?는 자기 자신에게 던지는 물음으로, 독백 글에서 감정을 드러내는 장치입니다.
17 I was ashamed that I had let my guard down because he seemed to have many friends. 👆 탭하면 해설
아이가 친구가 많아 보인다는 이유로 마음을 놓았던 게 부끄러웠다.
be ashamed that ~해서 부끄럽다let one's guard down 마음을 놓다, 경계를 풀다seem to ~인 것 같다
💡 let one's guard down 권투에서 방어 자세를 내린다는 데서 온 표현으로 '방심하다'라는 뜻이에요. guard와 down 사이에 소유격(my/your/his)이 들어갑니다.
18 Yesterday evening, I called the boy's parents. 👆 탭하면 해설
어제 저녁에 그 아이 부모님께 전화를 드렸다.
yesterday evening 어제 저녁the boy's parents 그 아이의 부모님
💡 시간 표현의 위치 Yesterday evening처럼 시간 부사구는 문두나 문미에 옵니다. 문두에 두면 쉼표로 끊어 시점을 강조하는 효과가 있어요.
19 I told them I would come to their house with my son and apologize. 👆 탭하면 해설
아들을 데리고 댁으로 찾아가 사과드리겠다고 말씀드렸다.
tell someone (that) ~에게 …라고 말하다apologize 사과하다
💡 would의 의지 여기서 would는 '~하겠다'는 화자의 의지를 과거 시점에서 전한 것이에요. come과 apologize가 would에 함께 걸리는 병렬 구조입니다.
20 My son said he would not go. 👆 탭하면 해설
아들은 가지 않겠다고 했다.
would not 한사코 ~하려 하지 않다go (그곳에) 가다
💡 거부의 would not would not은 단순한 미래 부정이 아니라 '완강히 거부했다'는 뉘앙스예요. The door wouldn't open처럼 사물에도 씁니다.
21 Even my usually gentle husband was furious at the way our son was acting. 👆 탭하면 해설
평소에는 온화한 남편마저 아들이 그렇게 구는 것에 몹시 화를 냈다.
even ~조차, ~마저usually 평소에는gentle 온화한be furious at ~에 몹시 화가 나다
💡 the way + 절 the way our son was acting은 '아들이 구는 그 태도'라는 뜻으로, the way 뒤에 that 없이 절이 바로 옵니다. furious는 angry보다 훨씬 강한 분노예요.
22 Today, I took my son to their house. 👆 탭하면 해설
오늘 나는 아들을 데리고 그 집으로 갔다.
take someone to ~를 …로 데려가다their house 그 집
💡 take vs bring 화자가 있는 곳에서 다른 곳으로 데려갈 때는 take, 화자 쪽으로 데려올 때는 bring을 씁니다.
23 He hesitated for a long time, then broke down in tears and said he was sorry. 👆 탭하면 해설
아들은 한참을 망설이다가 결국 울음을 터뜨리며 미안하다고 했다.
hesitate 망설이다for a long time 한참 동안break down in tears 울음을 터뜨리다say one is sorry 미안하다고 하다
💡 break down in tears 참다가 무너지듯 울음이 터지는 것을 뜻해요. cry보다 감정의 붕괴가 강조됩니다. hesitated–broke–said 세 동사가 시간 순서대로 이어져요.
24 His parents said they had only found out yesterday what he had been going through. 👆 탭하면 해설
그 부모님은 아이가 그동안 무슨 일을 겪어 왔는지 어제서야 알았다고 하셨다.
find out 알게 되다only ~에서야, 이제야go through 겪다
💡 only + 시점 had only found out yesterday의 only는 '어제가 되어서야 비로소'라는 뜻이에요. what he had been going through는 목적어 역할의 간접의문문입니다.
25 I told them I had no words, and no right to ask for forgiveness. 👆 탭하면 해설
나는 드릴 말씀이 없고, 용서를 청할 자격도 없다고 말씀드렸다.
have no words 뭐라 드릴 말이 없다have no right to ~할 자격이 없다ask for forgiveness 용서를 구하다
💡 have no right to + 동사원형 '~할 권리/자격이 없다'는 뜻으로 to 뒤에는 동사원형이 옵니다. no words와 no right가 had에 함께 걸리는 병렬 구조예요.
26 On the way home, my son started to say, "Mom, the truth is, I..." 👆 탭하면 해설
집으로 돌아오는 길에 아들이 "엄마, 사실은 내가……" 하고 말을 꺼냈다.
on the way home 집에 오는 길에start to say 말을 꺼내다the truth is 사실은
💡 on the way home home은 부사라서 앞에 to를 쓰지 않아요. on the way to home(X), on the way home(O)입니다.
27 I cut him off and told him I didn't want to hear any excuses. 👆 탭하면 해설
나는 말을 끊고, 어떤 변명도 듣고 싶지 않다고 했다.
cut someone off ~의 말을 끊다excuse 변명any 어떤 ~도
💡 cut ~ off (이어동사) 목적어가 대명사면 반드시 cut him off처럼 사이에 넣어요. cut off him은 틀립니다. 부정문의 any는 '단 하나도'라는 뜻이에요.
28 My son may feel that this is unfair. 👆 탭하면 해설
아들은 이게 억울하다고 느낄지도 모른다.
may ~일지도 모른다unfair 억울한, 부당한
💡 추측의 may may는 50% 정도의 가능성을 나타내는 추측 조동사예요. 뒤에는 항상 동사원형(feel)이 옵니다.
29 Still, I don't want to be the parent who hears the bully's side first. 👆 탭하면 해설
그래도 나는 가해자의 사정을 먼저 들어주는 부모가 되고 싶지 않다.
still 그래도the parent who ~ ~하는 부모hear someone's side ~의 입장을 듣다
💡 주격 관계대명사 who the parent who hears에서 who는 주어 역할이라 뒤에 동사가 바로 와요. 선행사가 단수(the parent)라 hears로 수를 맞췄습니다.
30 As a parent, am I being too hard on him? 👆 탭하면 해설
부모로서, 내가 아이에게 너무 심하게 구는 걸까?
as a parent 부모로서be too hard on ~에게 너무 심하게 대하다
💡 be동사 + being am I being은 '지금 이 순간 그렇게 행동하고 있는가'라는 일시적 태도를 물어요. am I too hard(성격)와 달리 현재의 행동을 가리킵니다.
스크립트 전문
영문 + 한글🇺🇸 English Script
Yesterday morning, the school called me.
My son's homeroom teacher asked if I could come in for a moment.
I asked what it was about, but she said she would tell me in person.
When I sat down in her office, she chose her words carefully.
She said my son had been leading the bullying of a boy in his class.
I thought I had heard her wrong, so I asked her again.
My son was a good kid, not the kind of boy who picked on others.
For days, my son had acted like he had done nothing wrong.
For a while, I could not say a single word.
I did not believe it, but I took the boy's parents' phone number anyway.
On our way out, we passed a boy, and I knew right away who he was.
He looked at my son, and I saw fear in his eyes.
Seeing that fear, I knew all of it was true.
My son was the bully.
After that, I could not look my son in the eye.
I thought I had given him everything, so what did I miss?
I was ashamed that I had let my guard down because he seemed to have many friends.
Yesterday evening, I called the boy's parents.
I told them I would come to their house with my son and apologize.
My son said he would not go.
Even my usually gentle husband was furious at the way our son was acting.
Today, I took my son to their house.
He hesitated for a long time, then broke down in tears and said he was sorry.
His parents said they had only found out yesterday what he had been going through.
I told them I had no words, and no right to ask for forgiveness.
On the way home, my son started to say, "Mom, the truth is, I..."
I cut him off and told him I didn't want to hear any excuses.
My son may feel that this is unfair.
Still, I don't want to be the parent who hears the bully's side first.
As a parent, am I being too hard on him?
🇰🇷 한글 스크립트
어제 아침 학교에서 전화가 왔다.
아들의 담임 선생님이 잠깐 학교에 들러 줄 수 있냐고 하셨다.
무슨 일이냐고 여쭤봤지만, 만나서 말씀해 주시겠다고 하셨다.
교무실에 앉자 선생님은 말을 조심스럽게 고르셨다.
우리 아들이 반의 한 아이를 괴롭히는 일을 주도해 왔다고 하셨다.
잘못 들은 줄 알고 다시 여쭤봤다.
우리 아들은 착한 아이였고, 남을 괴롭힐 만한 아이가 아니었다.
며칠 동안 아들은 잘못한 게 없다는 듯이 굴었다고 한다.
나는 한동안 한마디도 하지 못했다.
믿기지는 않았지만 일단 그 아이 부모님의 전화번호를 받았다.
나오는 길에 어떤 아이를 지나쳤는데, 단번에 누구인지 알 수 있었다.
그 아이가 내 아들을 보았고, 나는 그 눈에서 두려움을 보았다.
그 두려움을 보고 나는 이 모든 것이 사실임을 알았다.
내 아들이 가해자였다.
그 뒤로 나는 아들의 눈을 마주 볼 수 없었다.
다 해줬다고 생각했는데, 나는 무엇을 놓친 걸까.
아이가 친구가 많아 보인다는 이유로 마음을 놓았던 게 부끄러웠다.
어제 저녁에 그 아이 부모님께 전화를 드렸다.
아들을 데리고 댁으로 찾아가 사과드리겠다고 말씀드렸다.
아들은 가지 않겠다고 했다.
평소에는 온화한 남편마저 아들이 그렇게 구는 것에 몹시 화를 냈다.
오늘 나는 아들을 데리고 그 집으로 갔다.
아들은 한참을 망설이다가 결국 울음을 터뜨리며 미안하다고 했다.
그 부모님은 아이가 그동안 무슨 일을 겪어 왔는지 어제서야 알았다고 하셨다.
나는 드릴 말씀이 없고, 용서를 청할 자격도 없다고 말씀드렸다.
집으로 돌아오는 길에 아들이 "엄마, 사실은 내가……" 하고 말을 꺼냈다.
나는 말을 끊고, 어떤 변명도 듣고 싶지 않다고 했다.
아들은 이게 억울하다고 느낄지도 모른다.
그래도 나는 가해자의 사정을 먼저 들어주는 부모가 되고 싶지 않다.
부모로서, 내가 아이에게 너무 심하게 구는 걸까?
STEP 4 — 전체 문장 말하기
한글 보고 영어로 말해보세요1어제 아침 학교에서 전화가 왔다. yesterday morning / call 👆 탭하면 정답이 나와요
Yesterday morning, the school called me.
2아들의 담임 선생님이 잠깐 학교에 들러 줄 수 있냐고 하셨다. homeroom teacher / ask if / come in 👆 탭하면 정답이 나와요
My son's homeroom teacher asked if I could come in for a moment.
3무슨 일이냐고 여쭤봤지만, 만나서 말씀해 주시겠다고 하셨다. what it is about / in person 👆 탭하면 정답이 나와요
I asked what it was about, but she said she would tell me in person.
4교무실에 앉자 선생님은 말을 조심스럽게 고르셨다. sit down / choose one's words / carefully 👆 탭하면 정답이 나와요
When I sat down in her office, she chose her words carefully.
5우리 아들이 반의 한 아이를 괴롭히는 일을 주도해 왔다고 하셨다. lead / bullying / in his class 👆 탭하면 정답이 나와요
She said my son had been leading the bullying of a boy in his class.
6잘못 들은 줄 알고 다시 여쭤봤다. hear wrong / ask again 👆 탭하면 정답이 나와요
I thought I had heard her wrong, so I asked her again.
7우리 아들은 착한 아이였고, 남을 괴롭힐 만한 아이가 아니었다. kid / the kind of / pick on 👆 탭하면 정답이 나와요
My son was a good kid, not the kind of boy who picked on others.
8며칠 동안 아들은 잘못한 게 없다는 듯이 굴었다고 한다. for days / act like / do nothing wrong 👆 탭하면 정답이 나와요
For days, my son had acted like he had done nothing wrong.
9나는 한동안 한마디도 하지 못했다. for a while / a single word 👆 탭하면 정답이 나와요
For a while, I could not say a single word.
10믿기지는 않았지만 일단 그 아이 부모님의 전화번호를 받았다. believe / take a phone number / anyway 👆 탭하면 정답이 나와요
I did not believe it, but I took the boy's parents' phone number anyway.
11나오는 길에 어떤 아이를 지나쳤는데, 단번에 누구인지 알 수 있었다. on one's way out / pass / right away 👆 탭하면 정답이 나와요
On our way out, we passed a boy, and I knew right away who he was.
12그 아이가 내 아들을 보았고, 나는 그 눈에서 두려움을 보았다. look at / fear / in his eyes 👆 탭하면 정답이 나와요
He looked at my son, and I saw fear in his eyes.
13그 두려움을 보고 나는 이 모든 것이 사실임을 알았다. seeing / all of it / true 👆 탭하면 정답이 나와요
Seeing that fear, I knew all of it was true.
14내 아들이 가해자였다. bully 👆 탭하면 정답이 나와요
My son was the bully.
15그 뒤로 나는 아들의 눈을 마주 볼 수 없었다. after that / look someone in the eye 👆 탭하면 정답이 나와요
After that, I could not look my son in the eye.
16다 해줬다고 생각했는데, 나는 무엇을 놓친 걸까. give someone everything / miss 👆 탭하면 정답이 나와요
I thought I had given him everything, so what did I miss?
17아이가 친구가 많아 보인다는 이유로 마음을 놓았던 게 부끄러웠다. be ashamed that / let one's guard down / seem to 👆 탭하면 정답이 나와요
I was ashamed that I had let my guard down because he seemed to have many friends.
18어제 저녁에 그 아이 부모님께 전화를 드렸다. yesterday evening / the boy's parents 👆 탭하면 정답이 나와요
Yesterday evening, I called the boy's parents.
19아들을 데리고 댁으로 찾아가 사과드리겠다고 말씀드렸다. tell someone / apologize 👆 탭하면 정답이 나와요
I told them I would come to their house with my son and apologize.
20아들은 가지 않겠다고 했다. would not / go 👆 탭하면 정답이 나와요
My son said he would not go.
21평소에는 온화한 남편마저 아들이 그렇게 구는 것에 몹시 화를 냈다. even / gentle / be furious at 👆 탭하면 정답이 나와요
Even my usually gentle husband was furious at the way our son was acting.
22오늘 나는 아들을 데리고 그 집으로 갔다. take someone to / their house 👆 탭하면 정답이 나와요
Today, I took my son to their house.
23아들은 한참을 망설이다가 결국 울음을 터뜨리며 미안하다고 했다. hesitate / break down in tears / say one is sorry 👆 탭하면 정답이 나와요
He hesitated for a long time, then broke down in tears and said he was sorry.
24그 부모님은 아이가 그동안 무슨 일을 겪어 왔는지 어제서야 알았다고 하셨다. find out / only / go through 👆 탭하면 정답이 나와요
His parents said they had only found out yesterday what he had been going through.
25나는 드릴 말씀이 없고, 용서를 청할 자격도 없다고 말씀드렸다. have no words / have no right to / ask for forgiveness 👆 탭하면 정답이 나와요
I told them I had no words, and no right to ask for forgiveness.
26집으로 돌아오는 길에 아들이 "엄마, 사실은 내가……" 하고 말을 꺼냈다. on the way home / start to say / the truth is 👆 탭하면 정답이 나와요
On the way home, my son started to say, "Mom, the truth is, I..."
27나는 말을 끊고, 어떤 변명도 듣고 싶지 않다고 했다. cut someone off / excuse / any 👆 탭하면 정답이 나와요
I cut him off and told him I didn't want to hear any excuses.
28아들은 이게 억울하다고 느낄지도 모른다. may / unfair 👆 탭하면 정답이 나와요
My son may feel that this is unfair.
29그래도 나는 가해자의 사정을 먼저 들어주는 부모가 되고 싶지 않다. still / hear someone's side / first 👆 탭하면 정답이 나와요
Still, I don't want to be the parent who hears the bully's side first.
30부모로서, 내가 아이에게 너무 심하게 구는 걸까? as a parent / be too hard on 👆 탭하면 정답이 나와요
As a parent, am I being too hard on him?
CHECK — 확인 퀴즈
20문제
1다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?객관식
My son's homeroom teacher asked ___ I could come in for a moment.
My son's homeroom teacher asked ___ I could come in for a moment.
정답 확인
② if
"들러 줄 수 있나요?"라는 예/아니오 질문을 간접화한 것이므로 '~인지'를 뜻하는 if가 알맞아요. whether로 바꿔 쓸 수도 있습니다.
2다음 문장에서 어법상 알맞은 것을 고르시오.객관식
I asked what (① it was / ② was it) about, but she said she would tell me in person.
I asked what (① it was / ② was it) about, but she said she would tell me in person.
정답 확인
① it was — 간접의문문이므로 주어+동사 어순
간접의문문은 「의문사 + 주어 + 동사」 어순을 지켜요. asked 뒤에 오는 절이므로 what it was about이 맞습니다.
3다음 영어 설명에 해당하는 표현은?어휘
to treat someone badly by choosing them again and again as an easy target
to treat someone badly by choosing them again and again as an easy target
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② pick on
pick on은 만만한 상대를 골라 괴롭힌다는 뜻이에요. 본문에서 not the kind of boy who picked on others로 쓰였습니다.
4다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
After that, I could not look my son in the eyes.
After that, I could not look my son in the eyes.
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❌ 틀리다
❌ 틀리다. 관용 표현은 look someone in the eye로 단수형 the eye를 씁니다. 본문도 look my son in the eye예요.
5다음 빈칸에 들어갈 동사 형태로 알맞은 것은?객관식
She said my son ___ the bullying of a boy in his class.
She said my son ___ the bullying of a boy in his class.
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② had been leading
said(과거)보다 앞선 시점부터 계속되어 온 일이므로 과거완료진행 had been leading이 맞아요.
6다음 밑줄 친 표현과 의미가 가장 가까운 것은?어휘
I was ashamed that I had let my guard down because he seemed to have many friends.
I was ashamed that I had let my guard down because he seemed to have many friends.
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① become careless and stopped watching closely
let one's guard down은 경계를 풀고 방심한다는 뜻이에요. ④는 오히려 반대 의미입니다.
7선생님을 만난 뒤 화자가 한 행동으로 알맞은 것은?객관식
I did not believe it, but I took the boy's parents' phone number anyway.
I did not believe it, but I took the boy's parents' phone number anyway.
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② 믿기지 않았지만 일단 연락처를 받았다
문장 끝의 anyway가 '믿기진 않았지만 그래도'라는 대비를 만들어요. 화자는 일단 연락처를 받아 옵니다.
8다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
On our way out, we passed a boy, and I knew right away who he was.
On our way out, we passed a boy, and I knew right away who he was.
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⭕ 맞다
⭕ 맞다. knew의 목적어로 쓰인 간접의문문이 who he was 어순을 지키고 있어요.
9다음 중 표현과 뜻이 잘못 연결된 것은?어휘
본문에 나온 표현들의 의미를 확인해 보세요.
본문에 나온 표현들의 의미를 확인해 보세요.
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④ have no words — 할 말이 많다
have no words는 충격이나 미안함에 '뭐라 드릴 말이 없다'는 뜻이에요. '할 말이 많다'와는 정반대입니다.
10다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말은?객관식
He hesitated for a long time, then broke ___ in tears and said he was sorry.
He hesitated for a long time, then broke ___ in tears and said he was sorry.
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② down
break down in tears는 참다가 무너지듯 울음을 터뜨린다는 뜻이에요. break out은 '(전쟁·화재가) 발생하다'입니다.
11다음 문장의 밑줄 친 부분과 문법적 기능이 같은 것은?객관식
Seeing that fear, I knew all of it was true.
Seeing that fear, I knew all of it was true.
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② When I saw that fear, I knew... (분사구문)
Seeing that fear는 When I saw that fear를 줄인 분사구문이에요. 주절의 주어(I)와 같을 때만 이렇게 축약할 수 있습니다.
12다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
I cut off him and told him I didn't want to hear any excuses.
I cut off him and told him I didn't want to hear any excuses.
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❌ 틀리다
❌ 틀리다. cut ~ off는 이어동사라 목적어가 대명사면 반드시 사이에 넣어요. cut him off가 맞습니다.
13다음 밑줄 친 단어와 의미가 가장 반대되는 것은?어휘
Even my usually gentle husband was furious at the way our son was acting.
Even my usually gentle husband was furious at the way our son was acting.
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③ harsh
gentle(온화한)의 반의어는 harsh(거친, 매서운)예요. mild, calm, kind는 모두 비슷한 뜻입니다.
14다음 밑줄 친 the가 문장에서 하는 역할로 가장 알맞은 것은?객관식
My son was the bully.
My son was the bully.
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② '다름 아닌 바로 그 가해자'임을 못 박는다
a bully가 아니라 the bully라고 쓴 순간, 앞에서 이야기된 바로 그 가해자가 내 아들이라는 사실이 확정돼요.
15다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
On the way to home, my son started to say, "Mom, the truth is, I..."
On the way to home, my son started to say, "Mom, the truth is, I..."
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❌ 틀리다
❌ 틀리다. home은 그 자체가 부사라서 to를 붙이지 않아요. on the way home이 맞습니다.
16다음 빈칸에 들어갈 단어로 가장 알맞은 것은?어휘
My son may feel that this is ___ , but I still won't hear his side first.
My son may feel that this is ___ , but I still won't hear his side first.
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① unfair
'억울하다, 부당하다'는 뜻의 unfair가 알맞아요. unable은 사람을 주어로 be unable to 형태로 씁니다.
17다음 중 화자의 심경 변화를 순서대로 바르게 나열한 것은?객관식
믿기지 않음 → ? → ? → 자기 자신에 대한 물음
믿기지 않음 → ? → ? → 자기 자신에 대한 물음
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② 부정 → 확신 → 부끄러움
화자는 처음엔 믿지 않다가(부정), 아이의 눈에서 두려움을 보고 사실임을 확신하고(확신), 방심했던 자신을 부끄러워합니다.
18다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?객관식
I told them I had no right ___ for forgiveness.
I told them I had no right ___ for forgiveness.
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③ to ask
have no right to + 동사원형 형태이므로 to ask가 맞아요. 'to'는 to부정사의 to입니다.
19다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
Still, I don't want to be the parent who hear the bully's side first.
Still, I don't want to be the parent who hear the bully's side first.
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❌ 틀리다
❌ 틀리다. 선행사 the parent가 단수이므로 관계대명사절의 동사도 hears가 되어야 해요.
20다음 밑줄 친 표현의 의미로 가장 알맞은 것은?어휘
As a parent, am I being too hard on him?
As a parent, am I being too hard on him?
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② 그에게 너무 심하게 구는 걸까
be hard on someone은 '~를 엄하게·모질게 대하다'라는 뜻이에요. being을 쓰면 지금 이 순간의 태도를 가리킵니다.
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