pay off, couldn't believe my ears, all over again | 공정함 영어일기(Lesson 138)

 

 

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이게 공정한 건가?

Is This Fair?

STEP 1.5자막 없이 듣기 딕테이션받아쓰기 STEP 2.3스크립트 스크립트전문 STEP 4말하기 CHECK퀴즈

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STEP 1.5 — 자막 없이 듣기

🎬 먼저 영상을 자막 없이 들어보세요.

열심히 공부했는데 재시험을 본다면 어떤 기분일까요?
공정함이란 무엇인지 생각하게 만드는 이야기입니다.

어떤 내용인지 자막 없이 한번 들어보세요!

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1 We had a math two days ago.

정답

quiz

2 I studied really for a whole week.

정답

hard

3 While other kids were gaming and , I stayed at my desk.

정답

hanging out

4 I didn't watch YouTube. I just practice problems.

정답

worked through

5 I studied so late into the night that even my mom got .

정답

worried

6 The test was pretty difficult.

정답

honestly

7 But because I practiced so many problems, I had a good how to solve them.

정답

idea

8 I worked through each question carefully and my test feeling proud.

정답

turned in

9 The teacher the answers while we graded our own papers.

정답

went over

10 I got one out of twenty. Ninety-five points.

정답

wrong

11 I was so happy. All that hard work for a week had .

정답

paid off

12 But today, during math class, my teacher said something that me.

정답

shocked

13 "We're going to have a for this quiz next week."

정답

retest

14 I couldn't my ears.

정답

believe

15 Wait, a

정답

retest

16 the teacher, the test was too difficult.

정답

According to

17 Most of the students got low .

정답

scores

18 So she decided to give everyone chance.

정답

another

19 I just sat there, .

정답

stunned

20 Then what was the of all my hard work?

정답

point

21 Am I going to be treated the same as people who didn't the effort?

정답

put in

22 Do I have to study all

정답

over again

23 The teacher called this "

정답

consideration

24 She said it was the students.

정답

for

25 But to me, it feels .

정답

unfair

26 What is , really?

정답

fairness

27 Is fairness about giving everyone the same

정답

outcome

28 Or is it about the people who put in the effort?

정답

recognizing

29 I think fairness is about giving everyone the same , not making everyone's results the same.

정답

opportunity

30 I'm asking the teacher tomorrow.

정답

thinking about

31 But I don't know what say.

정답

to

32 If I say, "I studied hard and this feels unfair," will she think I'm being

정답

selfish

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STEP 2.3 — 스크립트 + 해설

탭하면 해설이 펼쳐져요

1 We had a math quiz two days ago. 👆 탭하면 해설

이틀 전에 수학 퀴즈가 있었다.

math quiz 수학 퀴즈 two days ago 이틀 전에

💡 시제 have/had는 '~이 있었다'라는 의미로 경험이나 과거 사실을 나타낼 때 사용합니다.

2 I studied really hard for a whole week. 👆 탭하면 해설

일주일 내내 정말 열심히 공부했다.

really hard 정말 열심히 for a whole week 일주일 내내

💡 부사 강조 really는 hard를 강조하여 '정말 열심히'라는 강한 의미를 전달합니다.

3 While other kids were gaming and hanging out, I stayed at my desk. 👆 탭하면 해설

다른 애들이 게임하고 놀 때도 나는 책상 앞에 앉아 있었다.

hang out 놀다, 시간을 보내다 stay at one's desk 책상에 앉아 있다

💡 While 대조 while은 '~하는 동안'이라는 뜻으로, 두 상황을 대조할 때 사용합니다. 다른 애들은 놀고 있었지만 나는 공부했다는 대비를 나타냅니다.

4 I didn't watch YouTube. I just worked through practice problems. 👆 탭하면 해설

유튜브도 안 봤다. 그냥 연습문제만 풀었다.

work through ~을 풀어나가다 practice problems 연습문제

💡 work through work through는 '문제나 과제를 하나하나 풀어나가다'라는 의미입니다.

5 I studied so late into the night that even my mom got worried. 👆 탭하면 해설

밤늦게까지 공부해서 엄마도 걱정할 정도였다.

late into the night 밤늦게까지 get worried 걱정하다

💡 so...that 구문 'so + 형용사/부사 + that'은 '너무 ~해서 ...하다'라는 결과를 나타냅니다. 너무 늦게까지 공부해서 엄마가 걱정했다는 의미입니다.

6 The test was honestly pretty difficult. 👆 탭하면 해설

시험은 솔직히 꽤 어려웠다.

honestly 솔직히 pretty difficult 꽤 어려운

💡 부사 honestly honestly는 '솔직히 말하면'이라는 의미로 자신의 진실한 생각을 표현할 때 사용합니다.

7 But because I practiced so many problems, I had a good idea how to solve them. 👆 탭하면 해설

하지만 문제를 많이 풀어봐서 어떻게 풀어야 할지 감이 왔다.

have a good idea 감이 오다, 잘 알다 how to solve 어떻게 풀어야 할지

💡 have a good idea have a good idea는 '잘 알다, 감이 오다'라는 의미로 자주 사용됩니다.

8 I worked through each question carefully and turned in my test feeling proud. 👆 탭하면 해설

한 문제 한 문제 신중하게 풀고 뿌듯한 마음으로 시험지를 제출했다.

work through 풀어나가다 turn in 제출하다 feeling proud 뿌듯한 마음으로

💡 분사구문 feeling proud는 '뿌듯한 마음으로'라는 의미로, 동시 동작을 나타내는 분사구문입니다.

9 The teacher went over the answers while we graded our own papers. 👆 탭하면 해설

선생님이 답을 확인해주시는 동안 우리는 스스로 채점했다.

go over 확인하다, 검토하다 grade 채점하다

💡 go over go over는 '검토하다, 확인하다'라는 의미로 자주 사용됩니다.

10 I got one wrong out of twenty. Ninety-five points. 👆 탭하면 해설

20문제 중 1개를 틀렸다. 95점.

get one wrong 1개를 틀리다 out of twenty 20문제 중에

💡 get something wrong get something wrong은 '~을 틀리다'라는 의미입니다.

11 I was so happy. All that hard work for a week had paid off. 👆 탭하면 해설

너무 기뻤다. 일주일 동안의 노력이 보람이 있었다.

pay off 보람이 있다, 성과가 나다 hard work 노력

💡 pay off pay off는 '(노력이) 보람이 있다, 성과가 나다'라는 의미로 매우 자주 사용됩니다.

12 But today, during math class, my teacher said something that shocked me. 👆 탭하면 해설

그런데 오늘, 수학시간에 선생님이 나를 충격에 빠뜨리는 말을 하셨다.

during math class 수학시간에 shock 충격을 주다

💡 관계대명사 that something that shocked me는 '나를 충격에 빠뜨린 무언가'라는 의미로, that은 something을 수식하는 관계대명사입니다.

13 "We're going to have a retest for this quiz next week." 👆 탭하면 해설

"다음 주에 이 퀴즈 재시험을 볼 거예요."

have a retest 재시험을 보다

💡 be going to be going to는 계획된 미래를 나타냅니다.

14 I couldn't believe my ears. 👆 탭하면 해설

귀를 의심했다.

couldn't believe my ears 귀를 의심하다

💡 관용표현 couldn't believe my ears는 '귀를 의심하다' 즉, 들은 것이 믿기지 않다는 의미의 관용표현입니다.

15 Wait, a retest? 👆 탭하면 해설

잠깐, 재시험?

wait 잠깐

💡 감탄사 wait wait은 '잠깐'이라는 의미로 놀라거나 확인할 때 사용합니다.

16 According to the teacher, the test was too difficult. 👆 탭하면 해설

선생님 말씀으로는 시험이 너무 어려웠다고 한다.

according to ~에 따르면

💡 according to according to는 '~에 따르면'이라는 의미로 다른 사람의 말이나 정보를 전달할 때 사용합니다.

17 Most of the students got low scores. 👆 탭하면 해설

대부분의 학생들이 낮은 점수를 받았다고 한다.

get low scores 낮은 점수를 받다

💡 most of most of는 '대부분의'라는 의미입니다.

18 So she decided to give everyone another chance. 👆 탭하면 해설

그래서 모두에게 한 번 더 기회를 주기로 했다고 한다.

give someone another chance ~에게 한 번 더 기회를 주다

💡 decide to decide to는 '~하기로 결정하다'라는 의미입니다.

19 I just sat there, stunned. 👆 탭하면 해설

나는 그냥 멍하니 앉아 있었다.

sit there, stunned 멍하니 앉아 있다

💡 분사 stunned stunned는 '충격을 받은, 멍한'이라는 의미로 감정 상태를 나타냅니다.

20 Then what was the point of all my hard work? 👆 탭하면 해설

그럼 내가 열심히 한 건 무슨 의미가 있지?

what's the point of ~의 의미가 뭐지, ~이 무슨 소용이지 hard work 노력

💡 what's the point of what's the point of는 '~의 의미가 뭐지, ~이 무슨 소용이지'라는 의미로 무언가의 가치를 의심할 때 사용합니다.

21 Am I going to be treated the same as people who didn't put in the effort? 👆 탭하면 해설

노력하지 않은 사람들과 나랑 똑같이 대우받는 건가?

be treated the same 똑같이 대우받다 put in the effort 노력하다

💡 put in the effort put in the effort는 '노력하다'라는 의미로 자주 사용됩니다.

22 Do I have to study all over again? 👆 탭하면 해설

다시 처음부터 공부해야 하는 건가?

all over again 처음부터 다시

💡 all over again all over again은 '처음부터 다시'라는 의미로 매우 자주 사용되는 표현입니다.

23 The teacher called this "consideration." 👆 탭하면 해설

선생님은 이걸 "배려"라고 하셨다.

call this 이것을 ~라고 부르다 consideration 배려

💡 call A B call A B는 'A를 B라고 부르다'라는 의미입니다.

24 She said it was for the students. 👆 탭하면 해설

학생들을 위한 거라고 하셨다.

for the students 학생들을 위한

💡 for for는 '~을 위한'이라는 의미로 사용됩니다.

25 But to me, it feels unfair. 👆 탭하면 해설

하지만 나한테는 불공정하게 느껴진다.

to me 나한테는 feel unfair 불공정하게 느껴지다

💡 to me to me는 '나에게는, 나한테는'이라는 의미로 자신의 관점을 나타냅니다.

26 What is fairness, really? 👆 탭하면 해설

공정함이란 대체 뭘까?

fairness 공정함

💡 really really는 문장 끝에 와서 '정말, 대체'라는 의미로 의문을 강조합니다.

27 Is fairness about giving everyone the same outcome? 👆 탭하면 해설

공정함은 모두에게 똑같은 결과를 주는 걸까?

be about ~에 관한 것이다 outcome 결과

💡 be about be about은 '~에 관한 것이다'라는 의미입니다.

28 Or is it about recognizing the people who put in the effort? 👆 탭하면 해설

아니면 노력한 사람들을 인정해주는 걸까?

recognize 인정하다 put in the effort 노력하다

💡 recognize recognize는 '인정하다, 알아주다'라는 의미입니다.

29 I think fairness is about giving everyone the same opportunity, not making everyone's results the same. 👆 탭하면 해설

공정함은 모두에게 같은 기회를 주는 거지, 모두의 결과를 똑같게 만드는 게 아니라고 생각한다.

opportunity 기회 make something the same ~을 똑같게 만들다

💡 not A but B not making...는 '~하는 게 아니라'라는 의미로 대조를 나타냅니다.

30 I'm thinking about asking the teacher tomorrow. 👆 탭하면 해설

내일 선생님께 여쭤볼까 생각 중이다.

think about ~ing ~할까 생각하다

💡 think about ~ing think about ~ing는 '~할까 생각하다'라는 의미로 고려 중인 행동을 나타냅니다.

31 But I don't know what to say. 👆 탭하면 해설

근데 뭐라고 말해야 할지 모르겠다.

what to say 뭐라고 말해야 할지

💡 의문사 + to 부정사 what to say는 '무엇을 말해야 할지'라는 의미로 자주 사용됩니다.

32 If I say, "I studied hard and this feels unfair," will she think I'm being selfish? 👆 탭하면 해설

"저는 열심히 공부했는데 불공정하게 느껴져요"라고 말하면, 이기적이라고 생각하실까?

feel unfair 불공정하게 느껴지다 being selfish 이기적이다

💡 조건절 if I say는 '만약 내가 말한다면'이라는 의미의 조건절입니다.

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📄

스크립트 전문

영문 + 한글

🇺🇸 English Script

We had a math quiz two days ago.

I studied really hard for a whole week.

While other kids were gaming and hanging out, I stayed at my desk.

I didn't watch YouTube. I just worked through practice problems.

I studied so late into the night that even my mom got worried.

The test was honestly pretty difficult.

But because I practiced so many problems, I had a good idea how to solve them.

I worked through each question carefully and turned in my test feeling proud.

The teacher went over the answers while we graded our own papers.

I got one wrong out of twenty. Ninety-five points.

I was so happy. All that hard work for a week had paid off.

But today, during math class, my teacher said something that shocked me.

"We're going to have a retest for this quiz next week."

I couldn't believe my ears.

Wait, a retest?

According to the teacher, the test was too difficult.

Most of the students got low scores.

So she decided to give everyone another chance.

I just sat there, stunned.

Then what was the point of all my hard work?

Am I going to be treated the same as people who didn't put in the effort?

Do I have to study all over again?

The teacher called this "consideration."

She said it was for the students.

But to me, it feels unfair.

What is fairness, really?

Is fairness about giving everyone the same outcome?

Or is it about recognizing the people who put in the effort?

I think fairness is about giving everyone the same opportunity, not making everyone's results the same.

I'm thinking about asking the teacher tomorrow.

But I don't know what to say.

If I say, "I studied hard and this feels unfair," will she think I'm being selfish?

🇰🇷 한글 스크립트

이틀 전에 수학 퀴즈가 있었다.

일주일 내내 정말 열심히 공부했다.

다른 애들이 게임하고 놀 때도 나는 책상 앞에 앉아 있었다.

유튜브도 안 봤다. 그냥 연습문제만 풀었다.

밤늦게까지 공부해서 엄마도 걱정할 정도였다.

시험은 솔직히 꽤 어려웠다.

하지만 문제를 많이 풀어봐서 어떻게 풀어야 할지 감이 왔다.

한 문제 한 문제 신중하게 풀고 뿌듯한 마음으로 시험지를 제출했다.

선생님이 답을 확인해주시는 동안 우리는 스스로 채점했다.

20문제 중 1개를 틀렸다. 95점.

너무 기뻤다. 일주일 동안의 노력이 보람이 있었다.

그런데 오늘, 수학시간에 선생님이 나를 충격에 빠뜨리는 말을 하셨다.

"다음 주에 이 퀴즈 재시험을 볼 거예요."

귀를 의심했다.

잠깐, 재시험?

선생님 말씀으로는 시험이 너무 어려웠다고 한다.

대부분의 학생들이 낮은 점수를 받았다고 한다.

그래서 모두에게 한 번 더 기회를 주기로 했다고 한다.

나는 그냥 멍하니 앉아 있었다.

그럼 내가 열심히 한 건 무슨 의미가 있지?

노력하지 않은 사람들과 나랑 똑같이 대우받는 건가?

다시 처음부터 공부해야 하는 건가?

선생님은 이걸 "배려"라고 하셨다.

학생들을 위한 거라고 하셨다.

하지만 나한테는 불공정하게 느껴진다.

공정함이란 대체 뭘까?

공정함은 모두에게 똑같은 결과를 주는 걸까?

아니면 노력한 사람들을 인정해주는 걸까?

공정함은 모두에게 같은 기회를 주는 거지, 모두의 결과를 똑같게 만드는 게 아니라고 생각한다.

내일 선생님께 여쭤볼까 생각 중이다.

근데 뭐라고 말해야 할지 모르겠다.

"저는 열심히 공부했는데 불공정하게 느껴져요"라고 말하면, 이기적이라고 생각하실까?

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🗣️

STEP 4 — 전체 문장 말하기

한글 보고 영어로 말해보세요

1이틀 전에 수학 퀴즈가 있었다. math quiz / two days ago 👆 탭하면 정답이 나와요

We had a math quiz two days ago.

2일주일 내내 정말 열심히 공부했다. really hard / for a whole week 👆 탭하면 정답이 나와요

I studied really hard for a whole week.

3다른 애들이 게임하고 놀 때도 나는 책상 앞에 앉아 있었다. while / hang out / stay at my desk 👆 탭하면 정답이 나와요

While other kids were gaming and hanging out, I stayed at my desk.

4유튜브도 안 봤다. 그냥 연습문제만 풀었다. work through / practice problems 👆 탭하면 정답이 나와요

I didn't watch YouTube. I just worked through practice problems.

5밤늦게까지 공부해서 엄마도 걱정할 정도였다. so...that / late into the night / get worried 👆 탭하면 정답이 나와요

I studied so late into the night that even my mom got worried.

6시험은 솔직히 꽤 어려웠다. honestly / pretty difficult 👆 탭하면 정답이 나와요

The test was honestly pretty difficult.

7하지만 문제를 많이 풀어봐서 어떻게 풀어야 할지 감이 왔다. because / have a good idea / how to solve 👆 탭하면 정답이 나와요

But because I practiced so many problems, I had a good idea how to solve them.

8한 문제 한 문제 신중하게 풀고 뿌듯한 마음으로 시험지를 제출했다. work through / turn in / feeling proud 👆 탭하면 정답이 나와요

I worked through each question carefully and turned in my test feeling proud.

9선생님이 답을 확인해주시는 동안 우리는 스스로 채점했다. go over / while / grade 👆 탭하면 정답이 나와요

The teacher went over the answers while we graded our own papers.

1020문제 중 1개를 틀렸다. 95점. get one wrong / out of twenty 👆 탭하면 정답이 나와요

I got one wrong out of twenty. Ninety-five points.

11너무 기뻤다. 일주일 동안의 노력이 보람이 있었다. hard work / pay off 👆 탭하면 정답이 나와요

I was so happy. All that hard work for a week had paid off.

12그런데 오늘, 수학시간에 선생님이 나를 충격에 빠뜨리는 말을 하셨다. during / shock 👆 탭하면 정답이 나와요

But today, during math class, my teacher said something that shocked me.

13"다음 주에 이 퀴즈 재시험을 볼 거예요." have a retest / next week 👆 탭하면 정답이 나와요

"We're going to have a retest for this quiz next week."

14귀를 의심했다. couldn't believe my ears 👆 탭하면 정답이 나와요

I couldn't believe my ears.

15잠깐, 재시험? wait / retest 👆 탭하면 정답이 나와요

Wait, a retest?

16선생님 말씀으로는 시험이 너무 어려웠다고 한다. according to / too difficult 👆 탭하면 정답이 나와요

According to the teacher, the test was too difficult.

17대부분의 학생들이 낮은 점수를 받았다고 한다. most of / get low scores 👆 탭하면 정답이 나와요

Most of the students got low scores.

18그래서 모두에게 한 번 더 기회를 주기로 했다고 한다. decide to / give another chance 👆 탭하면 정답이 나와요

So she decided to give everyone another chance.

19나는 그냥 멍하니 앉아 있었다. just / sit there / stunned 👆 탭하면 정답이 나와요

I just sat there, stunned.

20그럼 내가 열심히 한 건 무슨 의미가 있지? what's the point of / hard work 👆 탭하면 정답이 나와요

Then what was the point of all my hard work?

21노력하지 않은 사람들과 나랑 똑같이 대우받는 건가? be treated the same / put in the effort 👆 탭하면 정답이 나와요

Am I going to be treated the same as people who didn't put in the effort?

22다시 처음부터 공부해야 하는 건가? all over again 👆 탭하면 정답이 나와요

Do I have to study all over again?

23선생님은 이걸 "배려"라고 하셨다. call / consideration 👆 탭하면 정답이 나와요

The teacher called this "consideration."

24학생들을 위한 거라고 하셨다. for the students 👆 탭하면 정답이 나와요

She said it was for the students.

25하지만 나한테는 불공정하게 느껴진다. to me / feel unfair 👆 탭하면 정답이 나와요

But to me, it feels unfair.

26공정함이란 대체 뭘까? fairness / really 👆 탭하면 정답이 나와요

What is fairness, really?

27공정함은 모두에게 똑같은 결과를 주는 걸까? be about / the same outcome 👆 탭하면 정답이 나와요

Is fairness about giving everyone the same outcome?

28아니면 노력한 사람들을 인정해주는 걸까? recognize / put in the effort 👆 탭하면 정답이 나와요

Or is it about recognizing the people who put in the effort?

29공정함은 모두에게 같은 기회를 주는 거지, 모두의 결과를 똑같게 만드는 게 아니라고 생각한다. opportunity / not making...the same 👆 탭하면 정답이 나와요

I think fairness is about giving everyone the same opportunity, not making everyone's results the same.

30내일 선생님께 여쭤볼까 생각 중이다. think about ~ing / ask 👆 탭하면 정답이 나와요

I'm thinking about asking the teacher tomorrow.

31근데 뭐라고 말해야 할지 모르겠다. what to say 👆 탭하면 정답이 나와요

But I don't know what to say.

32"저는 열심히 공부했는데 불공정하게 느껴져요"라고 말하면, 이기적이라고 생각하실까? if / feel unfair / being selfish 👆 탭하면 정답이 나와요

If I say, "I studied hard and this feels unfair," will she think I'm being selfish?

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✅

CHECK — 확인 퀴즈

20문제

1다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
I studied really hard for a _______ week.

① full

② whole

③ complete

④ total

정답 확인

② whole

'a whole week'은 '일주일 내내'라는 의미로 자주 사용되는 표현입니다.

2다음 밑줄 친 표현의 의미로 가장 적절한 것은?어휘
While other kids were gaming and hanging out, I stayed at my desk.

① 빨래를 널다

② 놀다, 시간을 보내다

③ 매달리다

④ 포기하다

정답 확인

② 놀다, 시간을 보내다

hang out은 '놀다, 시간을 보내다'라는 의미의 일상 표현입니다.

3다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
I studied so late into the night that even my mom got worried.

⭕ 맞다

❌ 틀리다

정답 확인

⭕ 맞다

'so...that' 구문으로 '너무 ~해서 ...하다'라는 결과를 올바르게 표현했습니다.

4다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
I just _______ practice problems.

① worked at

② worked on

③ worked through

④ worked out

정답 확인

③ worked through

work through는 '(문제를) 풀어나가다'라는 의미입니다.

5밑줄 친 표현과 의미가 가장 유사한 것은?어휘
I had a good idea how to solve them.

① thought

② sense

③ plan

④ concept

정답 확인

② sense

'have a good idea'는 '감이 오다'라는 의미로, 'have a good sense'와 유사합니다.

6다음 중 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지와 다른 것은?객관식

① I turned in my test feeling proud.

② I got in the car and drove away.

③ She put in the effort to succeed.

④ They turned the lights in before leaving.

정답 확인

② I got in the car and drove away.

②는 '안으로 들어가다'의 의미이고, 나머지는 동사구의 일부로 사용되었습니다.

7다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
The teacher went over the answers while we grade our own papers.

⭕ 맞다

❌ 틀리다

정답 확인

❌ 틀리다

grade → graded로 바꿔야 합니다. 과거 시제가 일관되게 사용되어야 합니다.

8다음 밑줄 친 표현의 의미로 가장 적절한 것은?어휘
All that hard work for a week had paid off.

① 돈을 지불했다

② 보람이 있었다

③ 빚을 갚았다

④ 월급을 받았다

정답 확인

② 보람이 있었다

pay off는 '(노력이) 보람이 있다, 성과가 나다'라는 의미입니다.

9다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
My teacher said something that _______ me.

① shocking

② shocked

③ shocks

④ to shock

정답 확인

② shocked

과거에 일어난 일이므로 과거형 shocked가 적절합니다.

10다음 관용표현의 의미로 옳은 것은?어휘
I couldn't believe my ears.

① 귀가 멀었다

② 귀를 의심했다

③ 귀가 아팠다

④ 잘 들리지 않았다

정답 확인

② 귀를 의심했다

'couldn't believe my ears'는 '귀를 의심하다', 즉 들은 것이 믿기지 않다는 의미입니다.

11다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
According to the teacher, the test was too difficult.

⭕ 맞다

❌ 틀리다

정답 확인

⭕ 맞다

'according to'는 '~에 따르면'이라는 의미로 올바르게 사용되었습니다.

12다음 중 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것은?어휘
I just sat there, stunned.

① amazed

② shocked

③ pleased

④ excited

정답 확인

② shocked

stunned는 '충격을 받은, 멍한'이라는 의미로 shocked와 가장 가깝습니다.

13다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
Then what was the _______ of all my hard work?

① point

② score

③ mark

④ grade

정답 확인

① point

'what's the point of'는 '~의 의미가 뭐지'라는 관용표현입니다.

14다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
Am I going to be treated the same as people who didn't put in the effort?

⭕ 맞다

❌ 틀리다

정답 확인

⭕ 맞다

'be treated the same as'는 '~와 똑같이 대우받다'라는 의미로 올바른 표현입니다.

15밑줄 친 표현의 의미로 가장 적절한 것은?어휘
Do I have to study all over again?

① 모두 끝나고

② 처음부터 다시

③ 여기저기서

④ 곳곳에

정답 확인

② 처음부터 다시

'all over again'은 '처음부터 다시'라는 의미입니다.

16다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
The teacher _______ this "consideration."

① said

② spoke

③ called

④ told

정답 확인

③ called

'call A B'는 'A를 B라고 부르다'라는 의미입니다.

17다음 중 'fairness'의 반의어로 가장 적절한 것은?어휘

① equality

② justice

③ injustice

④ honesty

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③ injustice

fairness(공정함)의 반의어는 injustice(불공정, 부당함)입니다.

18다음 문장이 어법상 올바르면 ⭕, 틀리면 ❌를 고르시오.O/X
I think fairness is about giving everyone the same opportunity.

⭕ 맞다

❌ 틀리다

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⭕ 맞다

'be about ~ing'는 '~에 관한 것이다'라는 의미로 올바르게 사용되었습니다.

19다음 밑줄 친 표현의 의미로 가장 적절한 것은?어휘
I'm thinking about asking the teacher tomorrow.

① ~에 대해 생각하고 있다

② ~할까 생각 중이다

③ ~을 기억하고 있다

④ ~을 걱정하고 있다

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② ~할까 생각 중이다

'think about ~ing'는 '~할까 생각하다'라는 의미로 고려 중인 행동을 나타냅니다.

20다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?객관식
Will she think I'm being _______?

① generous

② selfish

③ kind

④ honest

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② selfish

문맥상 '이기적이라고 생각할까'라는 의미로 selfish가 적절합니다.

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